History Voices ist das erste digitale Playbook für das Fach Geschichte und ist für alle Schulformen nutzbar. Durch die reflexive Didaktik hinter dem Lernsystem, erhalten Sie einen multiperspektivischen Ansatz, der auch für die Fächer Philosophie, Politik und Religion interessant ist.
Dieses Lernsystem ist eine Mischung aus interaktiver Wissensvermittlung und Reflexion, die in Szenerien nachgestellt und durch Dialoge vermittelt wird. Das Storytelling basiert auf dem Curriculum.
Wir freuen uns für das Gymnasium Hochdahl über Ihren Erfolg! www.deutsches-lehrerkraefteforum.de/geschichte-digital/
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und manche begleiten uns ein Leben lang. Das digitale Zeitalter lehrt uns, Informationen nur noch zu scannen und uns nicht mehr langfristig mit Inhalten zu beschäftigen, es sei denn man ist Experte*in. Unsere Playbooks kombinieren komplexe Themen und spielerische Szenarien zu einem dialogbasierten Geschichtsabenteuer. Wir glauben, dass spannendes Storytelling die Kinder zum Lesen bringt. Wir wollen den Kindergeist fordern, damit er sich entfalten kann.
Die Grundidee der History Voices Playbook ist die Vergangenheit aus den Augen der fünf Avatare (Bürger, Krieger, Herrscher, Philosoph, Göttin) zu erzählen. Vor und nach dem Geschichtsabenteuer treffen die Spieler*innen den Geist der Menschheit. Er ist der Hüter der Symbole (Gewaltenteilung, Vernunft, Säkularisierung, Humanismus und Glaubensfreiheit), die Freiheit und Gerechtigkeit bringen können. Doch leider liegt der Geist in Ketten, die das Gegenteil der Symbole darstellen. Die Spieler*innen bekommen in jeder Playbook-Episode zwei Missionen: Die Erste liegt in der Vergangenheit und die zweite Mission ist eine Kette des Geistes, mit dem gesammelten Wissen der Geschichte, zu sprengen.
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